基督教生命教育
學校透過早會、聖經堂、節日祟拜及宗教活動等，讓孩子從小認識天父的說話，建立一顆「渴慕真理」、「感恩」、「謙卑」、「知足」及「正直」的心，達致能以正面、積極的價值觀及態度，實踐品德教育，立己立人，活出「信望愛」的生命。
愉快學習
學校尊重每個孩子的獨特性，他們能按照自己的學習進程，與同伴一起從「玩」中學。課程加入大量遊戲元素，吸引孩子主動學習，從「功能遊戲、建構遊戲、戲劇遊戲、規則遊戲」中，建立肢體動作、認知、語言、社交及情緒發展的領域，使他們學得自然、快樂，並從嘗試與實踐的情境中，逐漸建立「學會學習」的能力。
多元藝術
「天生我才必有用！」我們深信孩子不是一張白紙，在他們出世之先，天父已將各種潛能放進生命中。學校好比一個「農夫」，悉心安排生長環境，就是多元學習模式及教學策略去發掘、激發、培育這些小種子，讓孩子的潛能在肥沃的「多元課程」中發芽生長，為將來「一己專長」作好準備。
因此，我們致力培養幼兒擁有多元的能力，包括「主動探索、獨立思考、溝通表達、審美創造、解決問題、了解自我以及關懷社會」來面對多變的社會，多元學習也成了本校幼兒教育重要一環。
學校透過主題及方案教學模式，靈活運用戲劇教學、繪本教學、自由遊戲。
教學策略發掘、激發孩子的多元潛能，使其在「音、體、美及三文兩語」方面奠下良好的發展基礎。
關愛大自然
學校須帶領孩子回歸大自然，透過感官觸覺認識天父的創，領略真實的世界，發現生命之美。讓他們在自然之地，賦予學習意義也讓幼兒享受並投入其中，培養對美感、科學探究能力及情緒調控等，並能以「欣賞的眼光」觀察自已、他人及世界，發展一個健康正向的品格。